Публикации по теме «Английский язык» (9401-9420)
Данный урок разработан к учебнику английского языка «Enjoy English 5-6» М.З.Биболетовой для учащихся 6 класса. Разработка урока включает в себя знакомство учащихся с Музеем Естествознания в Лондоне. Все задания урока разработаны на основе аутентичного материала, который был тщательно изучен и отобран в ходе анализа статей и данных официального сайта музея http://www.nhm.ac.uk/. На уроке используется презентация, выполненная в Power Point, которая позволяет представить информацию на уроке в различной форме: текст, аудио, видео. Два видеосюжета позволяют совершить виртуальную экскурсию.
Цель данной работы заключается в освещении вопроса об использовании регионального компонента на уроках английского языка
Программа «Театральный английский» имеет научно-познавательную (общеинтеллектуальную)и творческую направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников. Педагогическая целесообразность данной программы внеурочной деятельности обусловлена важностью создания условий для формирования у школьников коммуникативных и социальных навыков, которые необходимы для успешного интеллектуального развития ребенка.
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цель деятельности учителя:
- формирование навыков чтения буквосочетаний –aw; -au; - ar; -or -
- формирование навыков познавательной деятельности, умения наблюдать, делать самостоятельные выводы;
- развивать коммуникативные способности детей;-привитие любви к изучению английского языка.
Задачи:
- научиться произносить и читать буквосочетания;
- узнавать буквосочетания и употреблять их в письменной речи;
- формирование навыков работы в группе.
Цель: контроль усвоения основных коммуникативных умений учащихся посредством игровой ситуации, повышение интереса учащихся к изучению английского языка.
Цель: формировать умение работать с текстом, применяя правила употребления прошедшего простого времени;
Задачи:
- отработать неправильные глаголы;
- повторить неопределённый артикль а/аn;
- отработать приёмы работы с текстом;
- образовывать вопросительные предложения в прошедшем простом времени.
